{"id":239,"date":"2024-04-06T12:56:07","date_gmt":"2024-04-06T10:56:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ematlyformation.fr\/?page_id=239"},"modified":"2026-05-22T08:05:25","modified_gmt":"2026-05-22T06:05:25","slug":"elementor-239","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ematlyformation.fr\/index.php\/elementor-239\/","title":{"rendered":"CAP AEPE"},"content":{"rendered":"\t\t
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CAP ACCOMPAGNANT EDUCATIF PETITE ENFANCE\nRNCP38565<\/a><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Nomenclature du niveau de qualification :\u00a0Niveau 3<\/p>

Date d’\u00e9ch\u00e9ance de l’enregistrement: 31-12-2028<\/p>

Date d’enregistrement: 01-01-2024<\/p>

Certificateur:MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Description et objectifs:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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L’objectif de la formation est la pr\u00e9paration et l’obtention du CAP \u00ab\u00a0Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance\u00a0\u00bb\u00a0 qui est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.
Le titulaire de ce dipl\u00f4me est un professionnel qualifi\u00e9 qui exerce ses activit\u00e9s aupr\u00e8s de l\u2019enfant de moins\u00a0de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualit\u00e9.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00a0Il participe avec les autres professionnels, \u00e0 la construction de l\u2019identit\u00e9 et \u00e0 l\u2019\u00e9panouissement de l\u2019enfant dans le respect des choix des parents, premiers \u00e9ducateurs de l\u2019enfant.
Il \u00e9tablit avec les enfants et les parents une relation de confiance et cr\u00e9e les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 un\u00a0accueil et un accompagnement de qualit\u00e9.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Dans une finalit\u00e9 \u00e9ducative, le titulaire du CAP \u00ab\u00a0Accompagnant \u00e9ducatif petite enfance\u00a0\u00bb conduit :<\/p>

–\u00a0 des activit\u00e9s d\u2019animation et d\u2019\u00e9veil qui contribuent \u00e0 la socialisation de l\u2019enfant, \u00e0 son autonomie et \u00e0 l\u2019acquisition du langage\u00a0;
–\u00a0 des activit\u00e9s de soins du quotidien qui contribuent \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins physiologiques de l\u2019enfant \u00a0et \u00e0 assurer sa s\u00e9curit\u00e9 physique et affective ;
–\u00a0 des activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension \u00e9thique qui permet un positionnement professionnel adapt\u00e9.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Outre ces activit\u00e9s communes aux trois contextes d\u2019exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activit\u00e9s sp\u00e9cifiques :<\/p>

–\u00a0 en \u00e9cole maternelle\u00a0: des activit\u00e9s d\u2019aide p\u00e9dagogique\u00a0et des activit\u00e9s d\u2019entretien des espaces de vie ;
–\u00a0 en \u00e9tablissement d\u2019accueil pour jeunes enfants\u00a0et en accueil collectif pour mineurs : la participation \u00e0 la mise en \u0153uvre du\u00a0 projet d\u2019\u00e9tablissement\u00a0et du projet p\u00e9dagogique ;
–\u00a0\u00e0 son domicile ou celui des parents, en maison d\u2019assistants maternels\u00a0: la relation de travail avec le parent employeur, l\u2019entretien du logement\u00a0 et l\u2019\u00e9laboration des repas.<\/p>

Ces activit\u00e9s sont conduites avec une marge d\u2019autonomie d\u00e9finie par ou avec l\u2019employeur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les t\u00e2ches principales sont :<\/p>

Accompagner l’enfant dans ses d\u00e9couvertes et ses apprentissages
– Mise en \u0153uvre des conditions favorables au jeu libre et \u00e0 l’exp\u00e9rimentation
– Mise en \u0153uvre d’activit\u00e9s d’\u00e9veil<\/p>

Prendre soin et accompagner l’enfant dans les activit\u00e9s de la vie quotidienne
– R\u00e9alisation des soins du quotidien et accompagnement de l’enfant dans les apprentissages
– Application des protocoles li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 de l’enfant<\/p>

Inscrire son action dans le r\u00e9seau des relations enfant – parents – professionnels
– Accueil de l’enfant et de sa famille
– Partage d’informations avec l’\u00e9quipe et les autres professionnels<\/p>

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Activit\u00e9s sp\u00e9cifiques aux diff\u00e9rents contextes d’exercice professionnel :<\/p>

En \u00e9cole maternelle :<\/strong>
– Assistance p\u00e9dagogique au personnel enseignant
– Activit\u00e9s de remise en \u00e9tat des mat\u00e9riels et des locaux<\/p>

En \u00e9tablissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) et en accueil collectif de mineurs (ACM) :<\/strong>
– Participation \u00e0 la mise en \u0153uvre du projet d’\u00e9tablissement et du projet p\u00e9dagogique<\/p>

A son domicile, celui des parents ou en maison d’assistants maternels :<\/strong>
– N\u00e9gociation du cadre de l’accueil : organisationnel et conventionnel
– S\u00e9curisation des espaces de vie de l’enfant
– Entretien du logement et des espaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l’enfant
– Elaboration des repas<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pr\u00e9-requis:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cette formation est ouverte \u00e0 tout public, niveau 3\u00e8me, ma\u00eetrisant les savoirs de base en lecture, \u00e9criture et calculs, \u00a0\u00e2g\u00e9e de 18 ans minimum au 31 d\u00e9cembre de l’ann\u00e9e d’inscription \u00e0 l\u2019examen et qui a particip\u00e9 \u00e0 la journ\u00e9e d\u00e9fense et citoyennet\u00e9 (pour les candidats fran\u00e7ais de moins de 25 ans uniquement).<\/p>

En contrat d’apprentissage, la dur\u00e9e est de un an. La formation est ouverte aux personnes titulaires \u00e0 minima d’un CAP, BEP, BAC ou \u00e9quivalent.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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D\u00e9bouch\u00e9s:
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Dates de sessions:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les emplois accessibles:<\/strong><\/p>

agent territorial sp\u00e9cialis\u00e9 des \u00e9coles maternelles (ATSEM apr\u00e8s passage du concours), assistant.e \u00e9ducatif petite enfance, auxiliaire petite enfance, assistant.e maternel.le apr\u00e8s obtention de l’agr\u00e9ment , employ\u00e9 \u00e0 domicile…<\/p>

Poursuite d’\u00e9tudes:<\/strong><\/p>

\u00a0La formation d’auxiliaire de pu\u00e9riculture est accessible apr\u00e8s un CAP AEPE<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Vous pouvez entrer en formation<\/strong> toute l\u2019ann\u00e9e\u00a0:\u00a0<\/p>

-Prochaine session en\u00a0 \u00a0apprentissage: du 01 septembre 2026\u00a0 au 30 juin 2027.<\/strong><\/p>

La formation est financ\u00e9e jusqu’\u00e0 100% en contrat d\u2019apprentissage ou de professionnalisation.<\/p>

Financements<\/a><\/p>

En formation continue:\u00a0<\/p>

La dur\u00e9e est adapt\u00e9e en fonction de vos besoins. Elle est de 6 mois minimum et de 2 ans maximum.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Les cours th\u00e9oriques sont accessibles en ligne sous la forme de divers supports multim\u00e9dias et disponibles tout au long de la formation.<\/p>

Des regroupements en classe virtuelles sont planifi\u00e9s afin d\u2019aborder des th\u00e8mes sp\u00e9cifiques.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Modalit\u00e9s d'\u00e9valuation:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Nous r\u00e9alisons une \u00e9valuation tout au long de votre formation afin de vous accompagner dans vos apprentissages et dans l’individualisation de votre parcours de formation.<\/p>

Evaluation de positionnement:<\/span><\/p>

Elle est r\u00e9alis\u00e9e par la personne responsable <\/i>de la formation une fois l\u2019inscription effectu\u00e9e. Elle se compose d\u2019un entretien t\u00e9l\u00e9phonique ou en visioconf\u00e9rence guid\u00e9 et de tests sous forme de quiz ou de mise en situation.<\/p>

Evaluation en cours de formation:<\/span><\/p>

Elle est organis\u00e9e par la personne en charge de la formation selon un d\u00e9roul\u00e9 p\u00e9dagogique pr\u00e9d\u00e9fini. Elle comprend des \u00e9valuations formatives et sommatives afin de valider les connaissances et les comp\u00e9tences acquises. Elles sont \u00e9crites ou pratiques (en situation de travail)<\/p>

Evaluation finale:<\/span><\/p>

L’examen final se d\u00e9roule dans le centre d\u2019examen le plus proche de votre domicile. Le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale organise les sessions d’examen qui vous conduisent au dipl\u00f4me. Nous vous accompagnons lors de vos d\u00e9marches d’inscription \u00e0 l’examen.<\/p>

Validation partielle:<\/span><\/p>

Chaque \u00e9preuve professionnelle est valid\u00e9e s\u00e9par\u00e9ment. Vous gardez le b\u00e9n\u00e9fice des \u00e9preuves valid\u00e9es si vous n’obtenez pas le dipl\u00f4me.<\/p>

\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Programme<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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MATIERES PROFESSIONNELLES\/Comp\u00e9tences attest\u00e9es :<\/h5>

EP 1 Accompagner le d\u00e9veloppement du jeune enfant<\/strong><\/p>

Recueillir les informations, s\u2019informer sur les \u00e9l\u00e9ments du contexte et de la situation professionnels \u00e0 prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adapt\u00e9e
Mettre en \u0153uvre les conditions favorables \u00e0 l\u2019activit\u00e9 libre et \u00e0 l\u2019exp\u00e9rimentation dans un contexte donn\u00e9
Mettre en \u0153uvre des activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil en tenant compte de la singularit\u00e9 de l\u2019enfant
R\u00e9aliser des soins du quotidien et accompagner l\u2019enfant dans ses apprentissages
Appliquer des protocoles li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 de l\u2019enfant\u00a0<\/p>

EP 2 Exercer son activit\u00e9 en accueil collectif<\/strong><\/p>

Coop\u00e9rer avec l\u2019ensemble des acteurs concern\u00e9s dans un but de coh\u00e9rence, d\u2019adaptation et de continuit\u00e9 de l\u2019accompagnement
Etablir une relation privil\u00e9gi\u00e9e et s\u00e9curisante avec l\u2019enfant
Assurer une assistance p\u00e9dagogique au personnel enseignant
Assurer des activit\u00e9s de remise en \u00e9tat des mat\u00e9riels et des locaux en \u00e9cole maternelle<\/p>

EP 3 Exercer son activit\u00e9 en accueil individuel<\/strong><\/p>

Organiser son action\u00a0
N\u00e9gocier le cadre de l\u2019accueil
Assurer les op\u00e9rations d\u2019entretien du logement et des espaces r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l\u2019enfant
Elaborer des repas<\/p><\/div><\/div>

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Vous \u00eates en situation de handicap?

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Nous mettons en place un accompagnement personnalis\u00e9 afin d\u2019int\u00e9grer le parcours de formation dans les meilleures conditions.<\/p>

\u00a0Lors de l\u2019inscription, les besoins sp\u00e9cifiques sont identifi\u00e9s et permettent de d\u00e9finir les am\u00e9nagements n\u00e9cessaires pour suivre la formation (par exemple des \u00e9quipements sp\u00e9cifiques, du temps suppl\u00e9mentaire de cours ou de pause ou du soutien p\u00e9dagogique suppl\u00e9mentaire).<\/p>

Nous vous accompagnons dans les d\u00e9marches aupr\u00e8s des partenaires afin de b\u00e9n\u00e9ficier des aides sp\u00e9cifiques et nous organisons des bilans interm\u00e9diaires de parcours afin de proc\u00e9der \u00e0 des ajustements si n\u00e9cessaires.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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TAUX DE REUSSITE 2025: 100%<\/p>

TAUX DE MENTIONS: 100%<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Le taux d’insertion \u00e0 l’emploi apr\u00e8s l’obtention d’un dipl\u00f4me de CAP \u00e0 BTS est de 57% en France<\/p>

https:\/\/www.education.gouv.fr\/insertion-professionnelle-des-lyceens-professionnels-de-niveau-cap-bts-deux-ans-apres-leur-sortie-d-378569#:~:text=L’insertion%20entre%206%20et,reprises%20%C3%A0%20la%20rentr%C3%A9e%202021.<\/a>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pour avoir plus d’informations
sur les donn\u00e9es obligatoires cit\u00e9es
\u00e0 l\u2019article L.6111-8 du Code du travail
vous pouvez vous rendre sur\u00a0inserjeunes.education.gouv.fr<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Mise \u00e0 jour le 27\/03\/2026<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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